أصبحت دولة الإمارات العربية المتحدة من أوائل دول العالم التي تُدرج الذكاء الاصطناعي مادةً دراسية معتمدة في المناهج المدرسية الحكومية اعتباراً من العام الدراسي 2025-2026.
أصبحت دولة الإمارات العربية المتحدة رائدةً عالمياً في تعليم الذكاء الاصطناعي، بعد أن أدرجت هذه التقنية مادةً دراسية معتمدة في المناهج المدرسية الحكومية اعتباراً من العام الدراسي 2025-2026، لتكون بذلك من أوائل دول العالم التي تتخذ هذه الخطوة على المستوى الوطني.
ويشمل المنهج الجديد تدريس أساسيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته العملية لطلاب المراحل المختلفة، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والتعامل المسؤول مع هذه التقنيات.
وتأتي هذه الخطوة في إطار رؤية الإمارات 2031 التي تستهدف تحويل الدولة إلى مركز عالمي للذكاء الاصطناعي، وتأهيل جيل قادر على قيادة هذا القطاع وليس مجرد استهلاكه.
وقد أثنى خبراء التعليم الدوليون على هذه المبادرة، معتبرين إياها نموذجاً يستحق الاحتذاء به من قِبل الدول العربية والعالمية، خاصة في ظل الفجوة المتسعة بين الدول التي تُعدّ مواطنيها لعصر الذكاء الاصطناعي وتلك التي لا تزال تتأخر في هذا الملف.
وتُشير الإحصاءات إلى أن الطلاب الذين يتلقون تعليماً رسمياً في الذكاء الاصطناعي في سن مبكرة يُظهرون قدرة أعلى بنسبة 40% على استخدام هذه الأدوات بفعالية مقارنةً بأقرانهم الذين تعلموا ذاتياً.
💡 الأثر العملي
إدراج الذكاء الاصطناعي في المناهج يعني جيلاً قادماً أكثر كفاءة في استخدام الأوامر الذكية والتعامل مع نماذج الذكاء الاصطناعي. هذا يُعزز أهمية منصات مثل منصة الأوامر الذكية في تأهيل هذا الجيل.
← اقرأ المصدر الأصلي